Wiem, jak powstaje książka. Malarstwo naskalne.

 W minionym tygodniu dzieci z klasy 3c poznały historię odkryć malowideł naskalnych w Europie. W oparciu o wirtualny spacer po jaskini Lascaux we Francji, uczniowie zapoznali się ze stylem, w jakim tworzona była ta najstarsza znana nam sztuka świata.

Dzieci spróbowały odtworzyć malowidła naskalne:

Przy pomocy szablonów i farb akrylowych wykonały wizerunki wybranych przez siebie zwierząt

Zrobiły ścianę skalną z szarego, pogniecionego papieru

Dowiedziały się jak przedstawiano człowieka:

Jako myśliwych - rysowanych olejnym pastelem

i jako tancerzy - rysowanych flamastrem,

a także poprzez obrys ludzkich dłoni wykonany farbą plakatową umieszczoną w butelce z atomizerem.

Najważniejsze były jednak powtarzające się znaki odnalezione w wielu jaskiniach na całym świecie, które świadczą o tym, że było to prastare pismo, którego znaczenia nigdy nie poznamy.

Poznajemy tajemnice sztuki. Pablo Picasso. Cz. 2

 To drugie z kolei spotkanie z wybitnym hiszpańskim artystą. Tym razem dowiedzieliśmy się co to jest kubizm, a także poznaliśmy tajemnice wielu obrazów Pabla Picassa. 

Niech za ilustrację tych zajęć posłużą niezwykle oryginalne prace stworzone przez naszych czytelników w stylu Picassa. Może ktoś rozpozna siebie na tych obrazach? Jakaś mama? Pani wychowawczyni? Pani bibliotekarka? :)

VII Ogólnopolski Konkurs Wielka Liga Czytelników

 

Zapraszamy do udziału w VII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Wielka Liga Czytelników.

Konkurs jest rozgrywany w trzech kategoriach wiekowych: klasy 1-3, klasy 4-6, klasy 7-8.

Zadanie polega na przeczytaniu sześciu książek pochodzących z odpowiedniej kategorii wiekowej i rozwiązaniu do nich testów (w domu, podczas czytania),  pobranych z biblioteki szkolnej. 

Zadanie należy wykonać do 1 marca 2024 r.

Za każdy poprawnie rozwiązany test uczeń otrzymuje znaczek z liczbą punktów. Zalicza się test równy lub powyżej 80 punktów.

Rodzice uczniów klas pierwszych mogą czytać swoim dzieciom obowiązujące książki i wypełniać test pod dyktando dzieci.

Rodzice pozostałych uczniów motywują ich do systematycznego czytania.

Zainteresowanych czytelników zapraszamy do biblioteki po formularz zgody rodziców/ opiekunów na udział w konkursie.

Lista konkursowych książek:

Klasy 1-3:

1. Bajki: „Śpiąca Królewna”, „Czerwony Kapturek”, „Paluszek”, „Kot w butach”, Charles Perrault, tł. Hanna Januszewska
2.  „Najmilsi”, Ewa Szelburg-Zarembina

3.Baśnie: „Jednooczka…”, „Tańczące krasnoludki", „O czterech muzykantach…”, „Pani Zamieć", „Gęsiareczka”, W. J. Grimm, tł. Marceli Tarnowski
4. „Czarodziejskie słowo”, Walentyna Osiejewa, tł. Helena Bobińska
5. „Lotta z ulicy Awanturników”, Astrid Lindgren, tł. Maria Olszańska
6. „Zielony i Nikt”, Małgorzata Strzałkowska
7. „Jak Wojtek został strażakiem”, Czesław Janczarski
8. „Pilot i ja”, Adam Bahdaj
9. „Dziwne zwierzęta”, Lotta Olsson, tł. Agnieszka Stróżyk
10. „Asiunia”, Joanna Papuzińska 
11. „120 Przygód Koziołka Matołka”, Kornel Makuszyński, Marian Walentynowicz
12. „Chrupek i Miętus. Dzikie zwierzęta”, Bournay Delphine, tł. Jadwiga Jędryas
13. „O zajączku Filipie, który ze strachu dokonał wielkich czynów”, Elżbieta Zubrzycka
14. Wiersze wybrane. Cz. 2 „Pan Maluśkiewicz i wieloryb”, „O panu Tralalińskim”, „Taniec”, Julian Tuwim
15. „Bon czy ton savoir-vivre dla dzieci”, Grzegorz Kasdepke
16. Wierszyki domowe: „Próg”, „Drzwi”, „Zamek”, „Mydelniczka”, „Kafelki”, „Fotel”, „Szafa”, „Piwnica”, „Płyty”, „Samochód”, „Plama”, Michał Rusinek
17. „Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai”. T. 9. „Tajemnica szkoły”, Martin Widmark, Helena Willis, tł. Barbara Gawryluk
18. Wiersze: „Samochwała”, „Zapałka”, „Skarżypyta”, „Kłamczucha”, „Leń”, „Pytalski”, „Grzyby”, „Kwoka”, „Atrament”, „Globus”, „Mucha”, Jan Brzechwa
19. „Jeśli się zgadzasz, zaszczekaj dwukrotnie!”, Waldemar Cichoń
20. „Smopsy”, Justyna Bednarek

 Klasy 4-6:

1. „Księga straszliwej niegrzeczności – napisał Wilczuś z wielkiej złości”, Ian Whybrow, tł. Ernest Bryll
2. „10 niesamowitych przygód Neli”, Nela mała reporterka
3. „Zgniłobrody i Luneta Przeznaczenia”, Rafał Witek
4. „Pollyanna”, Eleanor H. Porter, tł. Halina i Tomasz Evert lub Paweł Łopatko
5. „Artemis Fowl”, Eoin Colfer, tł. Barbara Kopeć-Umiastowska
6. „Dziwny przypadek papierowego Yody”, Tom Angleberger, tł. Małgorzata Hesko-Kolodzińska, Piotr Budkiewicz
7. „Za niebieskimi drzwiami”, Marcin Szczygielski
8. „Matylda”, Roald Dahl, tł. Mariusz Arno Jaworowski
9. „Tajemnica człowieka z blizną”, Paweł Beręsewicz
10. „Dziewczynka z szóstego księżyca”, Moony Witcher, tł. Kornelia Krzystek       
11. „Kroniki Archeo”. T. 1. „Tajemnica klejnotu Nefertiti”, Agnieszka Stelmaszyk
12. „Mikołajek i inne chłopaki”, Jean-Jacques Sempé i René Goscinny, tł. Barbara Grzegorzewska
13. „Tydzień Konstancji”, Olga Masiuk
14. „Spotkanie nad morzem”, Jadwiga Korczakowska
15. „Która to Malala?”, Renata Piątkowska
16. „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”, Rafał Kosik
17. „Na przykład Małgośka”, Paweł Beręsewicz
18. „Łukasz i kostur czarownicy”, Łukasz Patykiewicz
19. „Mazurscy w podróży. T. 1, Bunia kontra Fakir”, Agnieszka Stelmaszyk
20. „Tajemnica domu w Bielinach”, Katarzyna Berenika Miszczuk

Klasy 7-8:

1. „Kłamczucha”, Małgorzata Musierowicz

2. „Księga strachów”, Zbigniew Nienacki

3. „Lustro pana Grymsa”, Dorota Terakowska

4. „Władca Lewawu”, Dorota Terakowska

5. „Percy Jackson i Bogowie Olimpijscy”. T. 1. „Złodziej pioruna”, Rick Riordan, tł. Agnieszka Fulińska

6. Percy Jackson i Bogowie Olimpijscy”. T. 2. „Morze potworów”, Rick Riordan, tł. Agnieszka Fulińska

7. „Mały Książę”, Antoine de Saint-Exupéry, tł. Jan Szwykowski

8. „Wyspa Złoczyńców”, Zbigniew Nienacki

9. „Przygody Tomka na Czarnym Lądzie”, Alfred Szklarski

10. „Kroniki Archeo. Akta Gordona Archera”, Agnieszka Stelmaszyk

11. „Cud chłopak”, R. J. Palacio, tł. M. Olejniczak-Skarsgard

12. „Cud chłopak” lub „Cudowny chłopak”, R. J. Palacio, tł. M. Olejniczak-Skarsgard

13. „Stowarzyszenie umarłych poetów”, Nancy H. Kleinbaum, tł. Paweł Laskowicz

14. „Zwiadowcy”. Księga 1. „Ruiny Gorlanu”, John Flanagan, tł. Stanisław Kroszczyński

15. „Przygody Sherlocka Holmesa”, Artur Conan Doyle, tł. Irena Doleżał-Nowicka

16. „Szkoła Dyrektora Dreamera”, Justyna Balcewicz

17. „Weronika i zombie”, Marcin Szczygielski

18. „Szeptane”, Paweł Beręsewicz

19. „Chuligania”, Katarzyna Ryrych

20. „Panna Foch”, Barbara Kosmowska

Więcej informacji: Wielka Liga Czytelników

Życzymy powodzenia!!!

Klub Pożeraczy Książek

         Trwa pierwsza akcja w ramach programu "Biblioteka. Dobre miejsce dla człowieka". 

Zadanie polega na czytaniu książek z następujących kategorii: książka z tajemnicą, książka rekomendowana, o rówieśnikach, z elementami magii lub fantastyki. Za każdą przeczytaną i oddaną książkę uczeń otrzymuje tytuł: "Odkrywcy", "Entuzjasty", "Znawcy", "Władcy Czytelni" i "Pożeracza Książek". A gdy zrealizuje do tego jeszcze dwa wyzwania czytelnicze, czeka na niego nagroda. Do zabawy zaproszeni są uczniowie klas trzecich, ale zachęcamy każdego, kto ma na to ochotę👧👦

Plastusiowa mama

    Projekt „Wiem, jak powstaje książka” zakłada między innymi zdobycie przez uczniów wiedzy na temat drogi książki od pomysłu do czytelnika. Gdyby nie autor: pisarz lub pisarka, nie moglibyśmy wziąć do rąk przedmiotu, który jest bliski wielu naszym uczniom.

    Postanowiliśmy zatem przedstawić dzieciom z klasy 3c i 2a życie i  twórczość Marii Kownackiej, autorki „Plastusiowego pamiętnika”, książki znanej chyba wszystkim Polakom.

    Dzięki uprzejmości bibliotekarzy z Muzeum Książki Dziecięcej, udało nam się wejść do mieszkania Marii Kownackiej i zobaczyć wiele pamiątek po sławnej pisarce: 

zdjęcia

rękopisy i autografy

 

kukiełki z Teatru „Baj”

Order Uśmiechu (dla Plastusia także),

 

A wszędzie towarzyszył nam właśnie Plastuś: z plasteliny, z tkaniny, z drewna, z gipsu, z papieru.

Kolejnym punktem naszej wycieczki były Stare Powązki i nagrobek Marii Kownackiej, gdzie postawiliśmy znicze i wyjaśniliśmy naszym małym koleżankom i kolegom z Ukrainy tradycję Dnia Wszystkich Świętych.

    Dzieciaki bardzo chciały spróbować, jak dawniej pisano piórem, które wtedy składało się ze stalówki i obsadki, a maczane było w kałamarzu z atramentem.

  Cykl zajęć o życiu i czasach Marii Kownackiej uzupełniony był o krótki film biograficzny Wytwórni Filmów Oświatowych z 1980 r. oraz film animowany „Plastusiowy pamiętnik" z tego samego roku.